Gemeinwohlförderung

Nur für Kunden Über mich

Petra-Maria Große-Lordemann hat früher viele Jahre lang als Anwältin in der Freien und Hansestadt Hamburg gearbeitet. Bevor Sie selbständig wurde, sammelte Sie 10 Jahre lang praktische Berufserfahrungen in wechselnden Positionen, wodurch Sie die Rechtsmaterie und -anwendung aus sehr unterschiedlichen Blickwinkeln kennenlernen durfte. Parallel zur Ihrer Anwaltstätigkeit begann Sie sich seit 2005 verstärkt mit alternativen Lebens-, Gesellschafts- und Wirtschaftsmodellen zu beschäftigen, wobei das Geldsystem Ihr es besonders angetan hat. Da es inzwischen sehr ausgereifte alternative Finanz-Modelle zum bestehenden Finanzsystem gibt, ist es zu Petra-Maria`s Herzensangelegenheit geworden, deren Funktionsweise im Vergleich zur heutigen Finanzordnung praxisnah für jeden Menschen nachvollziehbar zu vermitteln. Denn um unsere besten Eigenschaften als Mensch wieder zum Leben zu erwecken, müssen wir auf kollektiver Ebene überholte und völlig veraltete Denkschablonen ablegen und unser kollektives Denken neu ausrichten. Hierzu möchte Petra-Maria mit ihrem umfangreichen Wissen und ihren Erfahrungen im Rahmen der Bildungsakademie beitragen.

Nur für Kunden Lektion 2: Die Gerechtigkeitstheorie nach John Rawis

• Warum die Frage des Gemeinwohls eng mit der Frage nach Gerechtigkeit verbunden ist • Wer John Rawls war und welches Hauptwerk er 1971 geschrieben hat • Welche Forderung er für die Schaffung einer gerechten Grundordnung aufgestellt hat • Warum dieses Postulat heute noch von großer Bedeutung ist

Nur für Kunden Lektion 3: Konvivialität

• Was Gemeinwohl mit Konvivialität zu tun hat • Was Konvivialität ist • Wie sich Konvivialität am besten umsetzen lässt • Wie wir die Vorsilbe „com/cum zu verstehen haben • Wie dieses Wort in der deutschen Sprache gebraucht wird • An welchen Beispielen sich zeigen lässt, dass wir uns von der wahren Bedeutung des Wortes „cum“ schon sehr weit entfernt haben • Welche „Monopole“ zu diesen Wortsinnverdrehungen geführt haben • Was unter der „institutionellen Umklammerung des Lebens“ zu verstehen ist • Wie wir uns von der institutionellen Umklammerung des Lebens lösen und zum wahren Klang der Worte zurück finden können • Welches Instrument für ein gedeihliches Miteinander am Anfang das Wichtigste ist

Nur für Kunden Lektion 4: Meritokratie - Teil 01

• Um welchen Faktor das Einkommen der Führungskräfte im Vergleich zum durchschnittlichen Einkommen eines einfachen Arbeiters gestiegen ist • Ab welchem Zeitpunkt ungelernte Arbeit nicht mehr an einen Familienlohn heranreichte • Welche Gründe es für diese Einkommensschere gab • Welche Argumente die Vertreter des freien Marktes zur Rechtfertigung der Einkommensschere anführen • Welche Argumente man ihnen entgegen halten kann

Nur für Kunden Lektion 5: Meritokratie - Teil 02

• Was unter meritokratischer Auslese zu verstehen ist • Wer das Wort zum ersten Mal in welchem Zusammenhang verwendet hat • Aus welchen Worten sich die Wortneuschöpfung zusammensetzt • Welche Argumente die Vertreter der Meritokratie anführen • Wie man die „Herrschaft der Meritokratie“ auch bezeichnen kann • Welche Argumente man der meritokratischen Auslese entgegen halten kann • Ab wann die meritokratische Auslese verstärkt Einzug hielt, in welchen Ländern und auf welchen Ebenen

Nur für Kunden Lektion 6: Zwei Interpretationsstränge zum Gemeinwohl

• Aussagen der Konsumententheorie zum Gemeinwohl • Aussagen der Produzententheorie zum Gemeinwohl • Frage der Verteilungsgerechtigkeit und welcher Theorie sie zuzuordnen ist • Lösungsvorschlag der Vertreter des freien Marktes zur Verteilungsgerechtigkeit • Frage der Beitragsgerechtigkeit und welcher Theorie sie zuzuordnen ist • Eigenschaften, die nach Ansicht der Produzententheorie die Würde der Arbeit ausmachen • Welcher Vorgang unter der „Zersetzung der Würde der Arbeit“ zu verstehen ist